五年级位置测试题

　　五年级位置测试题1

一、填空。

1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。

2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ）。

3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。

4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。

5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。

6、在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为（6,12）。那么小东做的位置是C区第2列第5行，可以表示为（ ）（ ， ）。小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在第（ ）区第（ ）列第（ ）行。

二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×” 。）

1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。 （ ）

2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ）

3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（ ）

4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。（ ）

　　五年级位置测试题2

　　一、基础训练

早晨同学们面向太阳举行升旗仪式，此时同学们面向（ ）面，背对着（ ）面，左侧是（ ）面。

　　二、能力提升

送信。（每小格20米）

1.鸽子要向________飞________米，再向________飞________米就把信送给了小松鼠。

2.鸽子从松鼠家出来，向________飞________米就到了兔子家，把信送给兔子后再向________飞________米找到大象，最后再接着向________飞________米，又向________飞________米把信交给小猫。

3.从鸽子开始出发，到把信全部送完，在路上共飞了________米。

　　三、思维拓展

星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？

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