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美术课春天来了教案

www.365-588.com XKER.COM 时间:2018-02-11 10:04:16  评论:

春天是个美丽的季节,春天来临之际,大班开展了关于春天的绘画活动。以下是小编整理的关于美术课春天来了教案,欢迎阅读。

  美术课春天来了教案1

【活动目标】

1、能自主选择各种材料,用各种方法大胆表现春天美丽的花朵。

2、乐意与同伴合作,感受合作的快乐。

【活动准备】

材料准备:背景图(提供以树木、蓝天、小鸟等春天的背景图,可以在区域活动中和幼儿一起完成,尺寸为50×100CM)4人一份;笔、油画棒、剪刀、固体胶;各种纸、毛线、塑料绳、编织好的彩带等若干;

经验准备:已画过各种花朵。

【活动过程】

1、谈话导入。

师:我们已经知道,春天来了。春天的景色很美,春天的花儿也很让人着迷,之前我们也看过各种花朵、画过各种花,今天我们要尝试用其它的方法来制作美丽的花朵。

2、出示背景图。

师:看,这里有一幅图,谁能看懂这幅图?我们需要在图上做什么?

3、观察材料。

师:那制作花朵时有些什么材料呢?

师:你想用什么材料?用什么方法来制作?(幼儿交流结合个别示范)

4、提出要求。

(1)分工合作

师:我们这里一共有几幅图?不够每人一份,怎么办?

师:我们4个人合作,可以自己找朋友进行,合作时要注意什么?

(2)添画

师:花朵制作好以后可以添画花茎等,让花朵看起来是完整的。

(3)注意方法

师:制作时大家先想好用什么方法做,可以分配一下材料,然后再开始。

(4)作品完成后,准备介绍,每组派1名代表。

5、幼儿制作,教师巡回观察。

观察重点:合作情况;采用方法。

6、展示作品,观察评价。

(1)整体性评价

师:你们的作品真棒!每一幅都让人喜欢!看来和小朋友一起合作完成是一种很好的办法!

(2)选择性评价

师:这幅作品是哪一组完成的?你们派谁做代表介绍?介绍一下你们组花朵所采用的材料和方法?哪个队员需要补充一下的?

师:大家喜欢这幅作品吗?你喜欢这幅作品的什么地方?和你的作品比起来,你觉得怎样?

(3)相互评价

师:你还想了解哪幅作品?

7、小结

师:看了小朋友的作品,让我更加感受到春天的美丽,期待你们有更多的作品,让我们继续感受春天的美好。

延伸活动:

将各组的作品展示在美工区墙面上,标注好每组的号码和组员的名字(学号),给有兴趣的孩子进一步了解和观察。

  美术课春天来了教案2

【活动设计】

《指南》指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,用自己的方式去表现和创造美。近段时间,我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触,他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去,又有助于发展幼儿的能力呢?于是,我设计生成了美术活动《春天的树》,让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力,激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。

【活动目标】

1、欣赏春天的树,尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。

2、积极参与活动,能与同伴合作使用绘画材料,体验纸团拓印画带来的乐趣。

【活动重点】

能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。

【活动难点】

选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。

【活动准备】

多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。

【活动过程】

一、图片导入,了解树木特征

1、引导幼儿欣赏春天的树,激发幼儿兴趣。

2、请个别幼儿说说自己的树朋友。

二、模拟演示,明确作画方法

1、教师出示纸团拓印好的作品,引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。

2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。

3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画,教师提醒作画方法。

三、幼儿操作,教师巡回指导

1、出示背景图,激发幼儿创作欲望。

2、教师提出操作要求。

3、播放音乐,幼儿自主作画,教师适时指导。

四、评价展示,分享体验成功

1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价,感受成功的快乐。

2、和小树林小动物拍照留念。

3、帮忙整理活动材料离场。

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