老实说：“每天回家帮孩子检查作业、批改作业，要老师到底是干嘛的？”

近日有网友在网上爆料称，某小学一年级班主任让家长给孩子批改作业，令不少家长心里很不悦。

家长们质疑，老师把自己的工作转嫁给家长。

有家长说：“每天回家帮孩子检查作业、批改作业，要老师到底是干嘛的?”

这个问题问得好!相信问出了很多家长的困惑。

幸好笔者身边都是老师，干脆做了一下“采访”。

一位语文老师的一番话，我觉得特别有道理：

“老师让家长检查作业真的不是为了减轻自己的负担，而是为了让家长督促孩子。让家长检查，要比老师检查效率更高，比如背诵课文，每个人需要5分钟的话，一个班60个人，就是300分钟，学校时间显然不够用。而每个家长在家里，5分钟就够了。要是作文，我当然收上来自己看，不会让家长代劳。”

其他科目让家长检查作业的原因，也大概相同，一是效率更高，二是可以让家长了解孩子的情况。

其实老师如果想减轻自己的工作量，不留或少留作业就行了，这样皆大欢喜，还不用担心背上给孩子增加负担的恶名。

老师们之所以留作业，请家长帮助检查，目的只有一个，就是为了孩子好。

只有负责任的老师，才会这样做。

显然，家长对检查作业反感，有误解老师的成分。

老师毕竟精力有限，不可能对学生一对一检查知识的掌握情况。

对于文科的背诵来讲，更多的是采取抽查的方式，有代表性的从班里挑几位同学背诵就好。

而理科老师，大多是浏览一遍作业之后，找到出问题最多的作业在全班讲解，不可能对每位同学都挨个有针对性的辅导一遍。

打个比方说，如果某道题只有几位同学错了，老师很可能会略过不讲。如果做错了的学生还既不找老师问，又不找同学问，家长也不管，课程就会落下。

所以，从效果上来讲，也是由家长在家里就把问题发现并解决，对孩子更有利。

要知道，家长在家里是一对一甚至是二对一，而在学校老师只能是一对多!家长检查作业好不好，一目了然。

当然，有人说，难道家长不识字，孩子就不能上学了?

这就有些抬杠了。

如前文所述，家长不检查孩子的作业，老师也会统一讲解。

只不过，当天晚上由家长发现孩子的作业问题加以解决，远比第二天老师在学校批改时发现，然后统一订正效率更高、效果更好。

换句话说，有文化的家长其实在教育孩子方面占据了一定的优势。

我们总是说阶层固化，其实就包含这样的原因，家长的知识层次，直接影响了孩子的发展水平。

一个家长天天给孩子检查作业，另一个家长没有能力这样做，肯定反映到孩子的学习成绩上会有区别。

但如果家长有能力却不愿意辅导孩子，是在主动放弃这个优势。

说实话，对于一个负责任的家长来讲，就算老师不要求检查作业，也照样会主动去做。

有人说得好，教育好自己的孩子，是你最重要的事业。

这不是划分职责的问题。

退一万步说，就算检查作业全是老师的责任，而我们偏偏碰上了不负责任的老师，难道我们也非要较劲不管孩子?

我们不但该管，而且是老师越不负责任，我们越要管。

别人可以耽误我们的孩子，但我们自己不能。

其实让家长帮助检查，然后在作业上签字，建立起家长和教师间有效的沟通渠道，是一种有效的督促手段。

在孩子形成良好的习惯之后，家长的压力也会越来越小。

我们看到，那些家庭教育得法的孩子，家长们并不那么忙。孩子的作业做得快、做得对，家长检查起来也费不了多少时间。

相反，一天到晚累得要命却仍然忙不过来的，恰恰是那些整天怨气冲天的不会教育的家长。

孩子的教育不是单位里的工作，能推给别人就推给别人。

从某种意义上讲，每天检查家庭作业，不应该由老师统一要求，而是每一位家长都会主动去做。

作者：遗君明珠，教师，时评人，自媒体平台作者。侧重于教育、美文、人生感悟。多篇文章创造千万级阅读。

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